Nous prévoyons que l’atelier se déroulera en deux parties. La première sera consacrée aux communications des chercheurs et participants. Nous consacrerons la deuxième partie aux interactions et débat suscités par notre thème, l'occasion pour nous de constituer une revue d'articles ou la rédaction d'un article commun. Programme : 9h: Accueil des participants 9h15 à 12h30: Communications des intervenants 14h à 17h: Production de groupe
Textes liés aux communications: Le Musée revisité en Ipad, Ana Vanessa Lucena, Formatrice préscolaire et primaire (HEP-BEJUNE, France) Conception d’une application éducative mobile pour le soutien des apprentissages des élèves collégiens marocains en langue anglaise, GHASSOUB Abderrahim, Etudiant en 2 ème année Cycle Doctoral (Université Mohammed V Rabat) Apprentissage ubiquitaire + numérique = mutation identitaire des enseignants, Christophe Mevel (Membre groupe ARSI, Université catholique ouest Angers, France) Connexion et ubiquité, quels lieux pour enseigner et apprendre?, Pierre-André Caron (Univ’ Lille, Laboratoire CIREL, Villeneuve d’Ascq, France) Perceptions de l’Environnement Personnel d’Enseignement Numérique et BYOD: entre acceptation et injonction, le cas des enseignants du secondaire de la fédération Wallonie Bruxelles, Delphine Caron, Univ' Lille , Laboratoire CIREL, Villeneuve d'Ascq, France) La veille numérique collaborative au service de l’apprentissage hybride : co-construction et auto-gestion d’un cours par des étudiants de licence, (Université de Lorraine, Laboratoire Loria, Nancy, France)